ehio001的部落格

許多想要知道英文家教費用

會用英文家教費用

我是覺得要讓自己英文變好

有能力可以自由自在的跟外國朋友交談

別錯過了這篇文章了

除了可以輕鬆利用「台灣英語網」完整的英文補習班目錄來尋找您當地所有的英文補習班外,您更可以利用補習班評論或評分的資料來幫您選擇適合您的補習班。更重要的是您也可以利用「台灣英語網」英文補習班目錄的評論或評分的功能來評比您所上過的英文補習班進而分享您對任何一個英文補習班的看法以及在該英文補習班所上課的經驗。：如何成功練就純正英語語音語調

　　首先，同學們一定要學好國際音標。

　　英語是拼音文字，但英語的拼法與讀音並不總是一致的。在許多情況下需要藉助於其他手段才能判斷一個詞的讀音，國際音標就是手段之一。國際音標如同漢語拼音一樣，它是幫助我們掌握詞的發音的一種符號。熟悉了國際音標，我們就可以藉助它讀出每個詞的發音。國際音標是不同於字母的一種符號，每個符號只代表一個音。在學習音標時，應該務求讀准，不要馬虎。這樣才能正確讀出每個詞的音。有些同學常把green(綠色)念作grain(糧食)，把see(看)念作say(說)，這是絕對不能允許的。母音[i:]和雙母音[ei]不能混同起來。其它的音素，也不例外。例如。有些同學把雙母音[ei]和雙母音[ai]分不清楚，他打算說：I』m going to the hospital today(今天我要去醫院)，但實際上卻說成： I』m going to the hospital to die(我要去醫院去死)。這種笑話就是發音不準確所造成的。要把音素的發音練得十份準確，必須藉助英文家教費用於國際音標，因為國際音標十分精確細緻，不是其它標音法所能代替的。輔音也要念得準確。例如[p]和[b]。當我們發[p]音時，我們發出的氣流要強，足能吹滅一根蠟燭。當我們發[b]音時，就沒有這種現象。試比較There are pears in the garden(果園裡有梨)和There are bears in the garden(動物園裡有熊)。 當我們念pear英文家教費用s時，要能吹滅蠟燭，念bears時，就不能這樣要求。

　　其次，練習語音的最主要的方法是模仿，其他都是輔助手段。

　　模仿的第一步是注意聽，聽的准才能模仿的准。不要還沒有聽清就急於模仿。在有教師教的情況下，注意聽教師的發音。如果是自學，要注意聽錄音。不妨多聽幾遍再跟讀。模仿的另一個重要方面是觀察口形。注意看教師發音時的口形，因為口形與發音有直接的關係。可以準備一個小鏡子。在模仿時，觀察自己的英文家教費用口形與教師的口形是否一英文家教費用致，如果自英文家教費用己的口形有誤。應該糾正過來。發音的毛病自己往往難於發覺，因此，要讓教師和其他同學聽自己的發音，請他們評論和幫助糾正。英語語音與漢語語音分屬不同的系統，要注意避免用漢語的語音替代英語的語音。

　　再者，語調會影響意思，必須充分注意。

　　同一句話，用升調和用降調就會表示不同的態度和情緒。例如， Please open the window(請打開窗子)。這句話若用升調就表示請求的口氣，若用降調就表示一種不禮貌的下命令的口氣。英語語調很複雜，值得進行深入細緻的研究。關於英語發音問題，還有一個方面就是所需時間長短的問題。試比較下列三句話：

　　I bought a bike。(我買了一輛自行車。)

　　It is a bike I bought。(這是我買的自行車。)

　　But it is a bike that I bough。(但是這是我買的自行車。)

　　這三句話，儘管字數多少不同，但每句話都只有兩個詞(也就是兩個音節)是重讀的，其餘的詞都是非重讀的。英語發音所需時間的長短取決於重讀音節的多少，而非重讀音節的數目卻是無關緊要的。根據這個原則，讀上面三句話中的每一句話所需的時間長短是相等的，因為第二句話里的非重讀音節It』s，和第三句話里的非重讀音節But，it is和 that，都應以很快的速度輕輕帶過，而著重突出兩個重讀音節bike和brought。這樣，上面三句話中的每一句話都只包含兩個單位。讀每一句話里的兩個單位所需時間的長短是相等的。掌握了這個原則，我們就能學會英語的輕重分明的語調，就能正確地念出英語抑揚頓挫的節奏。以便用英語充分地、完整地表達我們的思想和感情。以上所說的都是有關怎樣練習英語語音和語調的問題。這個問題很重要，因為準確的語音、語調是記單詞的基礎，是進行朗讀的基法。也是訓練理解，培養閱讀能力的第一步。和咱們小時候學習「搖啊搖，搖到外婆橋」一樣，歐美國家的小盆友們從小也要學習英語童謠哦！

　　童謠在孩子早期的英語學習過程中至關重要。那它究竟能帶來什麼好處呢？又該怎麼教呢？

　　擴大詞彙量

　　第二語言的習得需要反覆地練習，而童謠最大的特點就是節奏歡快、篇幅短小、語句重複，容易激發小朋友跟唱興趣，易於記憶。

　　比如Ten Little Indians,它將印第安人和數字聯繫起來，通過有趣的情節，歡快的節奏教小朋友講數字，提高孩子們的英語學習興趣，又擴大了詞彙量。

　　又比如Old Macdonald Had A Farm，幫助孩子們學習農場里各種動物名稱以及叫聲；Head, Shoulders,Knees And Toes, 則教會了孩子們身體各部位的英語表達。

　　培養英語語感

　　童謠通常分為兩種，第一種短小精悍，比如Jack Be Nimble，整首童謠只有四句話，一個主角，兩個形容詞，一個動詞短語：

　　Jack be nimble

　　Jack be quick

　　Jack jumped over

　　The candle stick

　　情節簡單、朗朗上口、句尾押韻，不僅符合孩子簡單直觀的認知需求，又能幫助他們培養英語語感。

　　第二種童謠較長，但是歌詞本身很簡單，重複較多，有時候只是每段替換一些短語，比如Mary Had a Little Lamb:

　　Mary had a little lamb，little lamb, little lamb,

　　Mary had a little lamb, its fleece was white as snow。

　　And everywhere that Mary went, Mary went, Mary went, andeverywhere that Mary went, the lamb was sure to go。

　　篇幅有限，僅節選一段

　　這個童謠全篇都使用動詞的過去時，儘管孩子可能無法從語法的角度去理解，但當孩子熟悉童謠后，就能在潛移默化的過程中建立對語感的感知，為今後的語法學習奠定基礎。

　　提高情商

　　童謠故事性比較強，通常從孩子的視角出發，講述人與人或人與大自然之間的關係，激發孩子探索大自然的興趣，以及對生命的尊重。

　　比如，蜘蛛在成人世界中往往是可怕的、邪惡的，而在Eensy Weensy Spider中，小蜘蛛卻非常幽默、有趣、調皮；MaryHad A Little Lamb,講述小女孩Mary和小羊羔之間的友誼。這些動物題材的童謠能夠培養孩子對動物的喜愛，提高孩子對潛在危險的認知。

　　Five LittleMonkeys的故事情節也非常有趣，五隻小猴子在床上蹦躂，結果紛紛從床上摔下來，撞傷了腦袋，只得去看醫生。這篇童謠以動物為主角，告訴孩子們在床上蹦跳可能會受傷，進而提高孩子們的自控力。