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　　中新網7月29日電 據澳大利亞澳洲網報導，過去6個月以來，澳洲聯邦對海外申請者赴澳臨時工作簽證進行了諸多改革。根據最新的移民法規定，對於某些特定領域的專業人士來說，400臨時工作簽證(短期停留)更適於他們赴澳進行短期停留。而457簽證(技術簽證)不僅更改了英語要求，還使商業擔保程序更加合理。

　　據報導，400簽證是一項在固定期限內高度專業化的短期工作簽證，其申請不需要僱主進行擔保，且比457簽證減少了許多冗雜的要求。此前，該簽證規定簽證持有者只能在澳停留最長6周時間，在特殊情況下可延長至3個月。而自2014年11月23日起，400簽證允許申請6個月的停留。

　　為申請到6個月期限的400簽證，申請者必須提交更強有力的商業案例。其中，申請超3個月的海外人士，需提供他們在澳工作期間不會影響到澳洲工人利益的證據，包括所獲酬勞要與澳洲的薪資與待遇水平保持一致。同時，澳洲移民部(DIBP)還會考慮申請者工作項目對當地社區的多方面影響，並調查項目需要海外專家人員的必要性等證據。

　　若400臨時工作簽證無法滿足申請者的要求，他們可申請457臨時工作簽證作為選擇。改革后的457簽證，要求雅思考試或其他一對一英文家教費用同等英語能力測試的各項成績達到5分及以上、英語免試需累計在英語機構學習達5年以及標準商業擔保的批準時間從3年上升至5年等條件。

　　澳洲政一對一英文家教費用一對一英文家教費用府改革457臨時工作簽證政策，旨在維護其完整性以及將可信任及低風險的商業擔保程序合理化。同時，延長400臨時工作簽證期限，則能夠緩解政府對僱主和申請者的管理負擔，從而在辦理簽證時能更加靈活。(韓暢)除了學校之外，父母在家也可以自己教導孩子英語，但重點是要引起他的注意，如果單單隻是拿個英語字卡貼在沙發或電視等地方卻一點也不吸引他也是枉然。不如自製字卡、圖卡，但要用鮮艷的顏色及活潑的方式才能一對一英文家教費用引導他。還有，可以先選擇他喜歡聽的兒歌，因為中文和英語的語音差別很大，要讓他先不排斥、先聽得進去，再讓他學別的。而且唱歌很快就學會了，容易讓孩子得到成就感，覺得英語很簡單。

　　一定要了解孩子的發展，如果家長不了解，一直強迫孩子接受，孩子反而會排斥。親子關係不像師生間的關係，如果教學的成分太高，非但學不好，還會破壞親子關係。而且家長也不懂教學方法，與一對一英文家教費用其貿然教學，不如跟他玩，例如翻撲克牌、一起玩刊物上的小遊戲等。

　　況且不是每個孩子都有英語天分，有些人就是對語文沒興趣，不能因為覺得這科很重要，就強迫孩子一定要很厲害。家長所能做的，就是盡量提供很多的機會與教材，孩子能不能成功，還需要許多條件的配合，而且要多試幾種方法，不是別人說有效，你的孩子不喜歡就責怪孩子，也很可能這套教材現在不適合他，過些時候反而興趣盎然了。

　　符合孩子的程度

　　要選擇符合孩子認知程度的教材，程度要適當，太簡單會停滯孩子的學習，太難會讓他們有挫折感。

　　選擇貼近生活的主題

　　要選擇貼近生活主題的教材，觀察孩子的興趣，投其所好。假設他喜歡車子，就選擇有車子的教材；假設喜歡水果，就選擇有水果的教材，以此類推，讓孩子將生活與英語結合在一起。

　　選擇好玩的教材

　　要選擇好玩的教材，讓他能夠操作的、幽默的、能夠遊戲的、壓力小及趣味高的，而且記住不要一直把學習當作前提，只要孩子覺得好玩就會學習，沒有興趣當然不想接觸。

　　避免雷同

　　不要買太大套的書，孩子會很難消化，因為孩子是很善變的，錯過了有興趣的時間，就不想去碰了，家長一下子買很多的書，內容、形式又很相似，孩子容易反感，況且家長錢都花了，一定會急於讓孩子看完，小孩一有壓力反而就不看了。專家建議家長，盡量買單本的、變化性多，且要配合孩子的興趣，少量多餐，慢慢的孩子的英語程度就會提高。

　　主題要鮮明

　　如果是有聲音的話，不要選擇背景音樂太複雜的，CD的背景畫面也不要太花，這樣會搶走了原本要讓孩子聽或看的重點。：如何成功練就純正英語語音語調

　　首先，同學們一定要學好國際音標。

　　英語是拼音文字，但英語的拼法與讀音並不總是一致的。在許多情況下需要藉助於其他手段才能判斷一個詞的讀音，國際音標就是手段之一。國際音標如同漢語拼音一樣，它是幫助我們掌握詞的發音的一種符號。熟悉了國際音標，我們就可以藉助它讀出每個詞的發音。國際音標是不同於字母的一種符號，每個符號只代表一個音。在學習音標時，應該務求讀准，不要馬虎。這樣才能正確讀出每個詞的音。有些同學常把green(綠色)念作grain(糧食)，把see(看)念作say(說)，這是絕對不能允許的。母音[i:]和雙母音[ei]不能混同起來。其它的音素，也不例外。例如。有些同學把雙母音[ei]和雙母音[ai]分不清楚，他打算說：I』m going to the hospital today(今天我要去醫院)，但實際上卻說成： I』m going to the hospital to die(我要去醫院去死)。這種笑話就是發音不準確所造成的。要把音素的發音練得十份準確，必須藉助於國際音標，因為國際音標十分精確細緻，不是其它標音法所能代替的。輔音也要念得準確。例如[p]和[b]。當我們發[p]音時，我們發出的氣流要強，足能吹滅一根蠟燭。當我們發[b]音時，就沒有這種現象。試比較There are pears in the garden(果園裡有梨)和There are bears in the garden(動物園裡有熊)。 當我們念pears時，要能吹滅蠟燭，念bears時，就不能這樣要求。

　　其次，練習語音的最主要的方法是模仿，其他都是輔助手段。

　　模仿的第一步是注意聽，聽的准才能模仿的准。不要還沒有聽清就急於模仿。在有教師教的情況下，注意聽教師的發音。如果是自學，要注意聽錄音。不妨多聽幾遍再跟讀。模仿的另一個重要方面是觀察口形。注意看教師發音時的口形，因為口形與發音有直接的關係。可以準備一個小鏡子。在模仿時，觀察自己的口形與教師的口形是否一致，如果自己的口形有誤。應該糾正過來。發音的毛病自己往往難於發覺，因此，要讓教師和其他同學聽自己的發音，請他們評論和幫助糾正。英語語音與漢語語音分屬不同的系統，要注意避免用漢語的語音替代英語的語音。

　　再者，語調會影響意思，必須充分注意。

　　同一句話，用升調和用降調就會表示不同的態度和情緒。例如， Please open the window(請打開窗子)。這句話若用升調就表示請求的口氣，若用降調就表示一種不禮貌的下命令的口氣。英語語調很複雜，值得進行深入細緻的研究。關於英語發音問題，還有一個方面就是所需時間長短的問題。試比較下列三句話：

　　I bought a bike。(我買了一輛自行車。)

　　It is a bike I bought。(這是我買的自行車。)

　　But it is a bike that I bough。(但是這是我買的自行車。)

　　這三句話，儘管字數多少不同，但每句話都只有兩個詞(也就是兩個音節)是重讀的，其餘的詞都是非重讀的。英語發音所需時間的長短取決於重讀音節的多少，而非重讀音節的數目卻是無關緊要的。根據這個原則，讀上面三句話中的每一句話所需的時間長短是相等的，因為第二句話里的非重讀音節It』s，和第三句話里的非重讀音節But，it is和 that，都應以很快的速度輕輕帶過，而著重突出兩個重讀音節bike和brought。這樣，上面三句話中的每一句話都只包含兩個單位。讀每一句話里的兩個單位所需時間的長短是相等的。掌握了這個原則，我們就能學會英語的輕重分明的語調，就能正確地念出英語抑揚頓挫的節奏。以便用英語充分地、完整地表達我們的思想和感情。以上所說的都是有關怎樣練習英語語音和語調的問題。這個問題很重要，因為準確的語音、語調是記單詞的基礎，是進行朗讀的基法。也是訓練理解，培養閱讀能力的第一步。